文丨美妈很帅
孩子就像一棵正在成长的树，他需要肥沃的土地、丰沛的雨水、温暖的阳光以及充够的空间才能茁壮成长。因此在成长的路上，父母要给予孩子足够的爱、信任及自由，那孩子才能无拘无束地伸展枝丫追逐阳光，挖掘所有的潜力。
相信世上没有哪一个父母不爱自己的孩子的，但是现实生活中却有不少父母折断了孩子想要往外伸展的枝丫，他们的这些行为大多数时候是无意的，然而却逐渐埋没了孩子的探索欲与才能。日常生活中，父母跟孩子的相处（会话）方式不对，很容易走进这样的死胡同。
父母常说以下这3句话，影响的不但是孩子的心理，还有脑力与专注力
1.“不要那样做，要这样做！”
4岁的浩浩正在孩子正在搭建积木，做完家务的妈妈看见浩浩搭建的方式不对，心急地告诉浩浩，“浩浩，都说不要那样搭了，这样搭才能叠得又稳又高。”这句话看似没什么，但却不利于大脑基础的构建。
我们的大脑里有一个名叫“报偿性神经系统”的东西，比如孩子做了他想做的事，体会到它就会合成多巴胺传导物质，从而获得体验成功的愉悦情绪。7岁以后，这个系统会变得很活跃，孩子的自主性开始萌芽，也就是孩子自动做事的意愿会变得特别强。
而4-7岁是“突触修剪”的关键时期（去掉无用的神经细胞以保证大脑内部神经网络的充分扩展），正是培养“好习惯”的阶段，家长应当注重培养孩子的自主性，不要用命令的方式跟孩子对话，浩浩妈如果这样说，“妈妈认为这样搭会比较稳，你觉得怎么搭会又高又稳呢？”给孩子简单的提示，让孩子决定怎么做，对开发大脑、培养孩子的专注力更有效。
2.“要去做作业了”
父母好声好气提示孩子做作业，孩子却很厌烦，“知道啦！”父母等啊等，可孩子就是一直不动，等来的却是一腔怒火，母子俩谁都不妥谁。相信不少父母都碰到这种情况，尤其是8-10岁这个阶段。美妈小时候特别倔，在八九岁的时候父母、爷爷叫我做什么，我都会顶嘴，他们越是逼我做，我就偏不，哪怕挨打也不为所动。当时就觉得特别委屈，怎么他们就一定都不理解我呢？家长也会纳闷，自己好心好意提示孩子做他该做的事，他怎么就那么反感？
从事多年脑科学研究工作的脑神经外科教授林成之认为，孩子7岁之后，大脑追求“独立完成的喜悦”的报偿性神经系统会变得非常活跃，孩子的自主性会在8-10岁左右迅速发展。孩子本来就想着去做这件事了，你却先说了这句话，大脑接到“被命令”的信息而本能地拒绝，觉得“独立做事”的意愿被无视了，所以孩子才没有行动，女孩子遇到这种情况反应会更加激烈。聪明的家长会重视自己的情绪，改变督促孩子的方式，如果在孩子正在看动画片，“这动画片真有趣！不过，现在不去做作业，等一下就没有时间听你最爱听的故事了。”
3.“不行，你做不了”
有些父母很喜欢把一些否定意味的话挂在嘴边，“不行，这个我做不了”，“累死了”，“当妈（爸）真辛苦”、“真讨厌”，当孩子试着挑战一些新事物，也时不时泼下冷水，“这个那么难，你做不了”，大脑接收到的信息大多数是负面的，A10神经系统把这些信息一一打上“负面”标签，继而被前额叶皮层直接判断为“无用信息”，大脑不再进一步理解及判断，孩子就变成一个做什么都提不起劲的人，更别什么专注力了。所以，平常父母不要在孩子面前说这些否定、消极的词语，而是面带笑容，多说一些积极的话，当孩子想要挑战新事物，要多鼓励他，“很好玩的样子，好期待你的表现！”当孩子挑战失败了，父母别否定他，而是引导孩子独立思考，“妈妈觉得这样做不错，不过你怎么看呢，哪些地方需要改进？”
跟孩子相处是很一门很深的学问，聪明的父母都会寻找符合大脑结构的相处方式，根据每个阶段大脑成长的规律来调整育儿方式，以便孩子慢慢地朝积极的方向发展。
著名心理学家丹尼尔戈尔曼认为：“专注是比智商更容易让孩子成功的因素。”要想进一步提高孩子的脑力及专注力，除了要找到合适的相处（会话）方式之外，多跟孩子玩益智游戏也是非常必要的。
《5分钟玩出专注力：全世界孩子都爱做的个思维游戏》可以多角度训练孩子的形象思维、发散思维、图像思维，全面提高孩子思维能力，寓教于乐（游戏）的方式能更好地激活报偿性神经系统，继而让大脑孕生干劲，形成一个良好的循环，专注力就慢慢地提高了。
参考资料：《儿童专注力培养方法》