额叶脑膜瘤

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大脑发育最好方式并不是阅读,许多父母都不 [复制链接]

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导语:孩子的智力发育在做父母的眼里,是非常重视的一件事情,每个父母都希望自己的孩子能够聪明,机灵而且拥有高智商,不少的家长为了孩子能够赢在起跑线上,从小就开始早期教育了,这可见,父母对孩子有着多大的期望。

但在现实生活中,父母们经常会发现他们的努力“相去甚远”。婴儿不仅在很小的时候就被教会阅读,不仅不像他们自认为的那么聪明,而且他们还容易智力下降。

最近的一项实验证实,这可能是因为父母长期以来一直在做“无用的工作”。儿童的早期教育不应该是“无用”的阅读。大多数中国父母错误地承认,中国父母对孩子的“教育焦虑”已经到了不可挽回的地步:

因为阅读是家庭阶级变化的最好也是唯一的形式,所以阅读应该从出生开始

在这种焦虑教育思想的指导下,无数家长误以为“读书”是治疗焦虑的良药。“早教”在当今社会,已经越来越流行了,不少经济条件比较好的家庭,在孩子还小的时候就开始给他们买各式各样的书籍,方便孩子去阅读。

这简直就是不正确的一种观念,孩子还很小的时候,根本不具备阅读的潜力,而且并不是每一个孩子都有超高的智商,孩子大脑中控制阅读能力和质量的髓鞘,在他们5、6岁之前是不起作用的。过早阅读是无用功的。最重要的是,孩子们在6岁的时候,正处于抽象思维形成的关键阶段,从这个角度来看,阅读并不是特别有效。

也就是说,父母专注于孩子的阅读,不仅在“无用功”上,这对孩子的大脑发育会带来一定的影响,有科学研究过,促使孩子发育好的方法并不是阅读书本,而是被父母禁止的行为。随着现在科学的研究变化,不少的家长开始慢慢意识到,这种观念确实是不对的,太早给孩子施加压力未必是一件好事情。

14年的时候,有科学家找了名的孩子扫描他们大脑的发育情况,研究发现,这里面的孩子差距都截然不同,他们将注意力集中在较大的背外侧脑前额叶外皮和额叶眼动区。

这两个部分正是儿童执行力发展的中心,决定着儿童的逻辑能力和推理能力。他们体型的增大也意味着孩子有更好的执行功能和更多的大脑发育。

为什么这些孩子的大脑结构差异如此明显?答案对每个人来说都是个惊喜,但这些高度发达的孩子都有玩游戏的习惯。

值得注意的是,这个游戏不是一个电子游戏,而是一个亲手操作的游戏,比如积木,拼图,还有汽车拼接,这些都是宝宝小时候玩过的,基于这一发现,研究人员做出了一个大胆的预测:

儿童的大脑发育程度与玩游戏的时间和频率之间存在正相关,玩游戏的时间太久的话,孩子的发育情况就越高,这也就是我们说的智商好,但这些发现是传统观点的“迎头痛击”,传统观点认为阅读刺激大脑发育。

在随后的研究中,研究人员证实了他们的发现,并提出了重要的建议,父母需要知道玩耍可以让孩子的大脑迅速发育,但是也有不少的父母没有意识到孩子玩玩具游戏的重要性,把孩子的玩具游戏都给停止了。

为什么游戏比阅读更有利于大脑发育?有效的刺激是根本原因

父母首先需要明确的是,孩子的大脑发育不能简单地理解为:他们阅读的越多,积累得越多,他们发展得越多。大脑作为一种精细的组织结构,要获得发育,首先需要达到大脑皮层细胞的深层发育。

为了培育大脑皮层细胞,大脑需要接受足够的外部刺激,使其能够整合、再生和丢弃脑细胞,从而推动大脑发育。如果把儿童大脑皮层细胞的发育,比作一个大城市,那么这个大城市发展的关键就是没有足够的“建筑工人”。

维斯托克专家坦言:0-3岁的孩子接受刺激事情越多,发育情况就越突出,需要注意的是,这里的“许多”一词不仅指数量的数量,而且指类型的数量,个体的视觉刺激远远小于手、眼、耳等多样化的刺激所带来的效果。

如果把这种刺激“多少”作为一个标准:阅读仅仅是为了移动眼球,实际上是无效的刺激,玩玩具不仅可以给孩子带来脑力的发展,也能很好的刺激孩子的智力。

父母能否为孩子的大脑发育提供有效的刺激是帮助孩子大脑发育的关键。

如果你想通过游戏促进孩子的大脑发育,你需要选择正确的游戏。既然游戏提供了有效的刺激,那是不是代表所有的游戏都对孩子有利呢?答案:当然不是。心理学家benloucifs在他年的研究“儿童大脑发育和玩耍之间的关系”中,他将儿童玩具定义为三个方面:

1、丰富的颜色:更多的视觉刺激。

2、高手动能力:手部刺激明显。

3、高重复率:能够多次重复和巩固已获得的知识和技能的记忆。

总结:教育界有一句谚语:选择大于努力,同样的道理也适用于幼儿教育。选择正确的补给品总比朝错误的方向努力要好。

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