人的大脑发育历程鸣狮全脑系统语言U [复制链接]

人的大脑发育历程主要分为5个阶段：新生儿、婴儿、幼儿、儿童、青少年。

儿童大脑发育

·新生儿阶段

新生儿的大脑约重克，负责本能行为的大脑下部已完全形成，视觉和听觉功能初步成型，但大脑皮层的神经元(大脑上部的沟回区)几乎还没有形成任何起作用的连接，这意

味着刚出生时的宝宝大脑尚未完全发育成熟，出生后的最初四个月内大脑会发生着急剧的变化，一些新的认知能力会在不知不觉中发展起来。

·婴儿阶段

在孩子出生后的第一年里，情感、感觉、动作、听觉和视觉会在这个时期快速发育，大脑的中枢神经功能渐渐发展，大脑皮层以每秒数以百万计的速度形成突触连接，而大脑皮层会

随之形成了额外的支持细胞，用于向繁忙的神经元提供营养和保护，大脑重量一般会增加一倍。在此阶段，孩子开始对外界有较多的反应，建议家长多带领孩子体会新鲜的事物，通过合适且安全的玩具，帮助宝宝发展触觉、视觉等功能，另外均衡营养是最基础的需求。

·幼儿阶段

随着孩子逐渐开始熟悉这个世界，他们学会了很多复杂功能，比如一个词、一个句子，但突触连接的数量却开始了下降，最初的大量突触减至原来的一半，这是为了让神经通路效率

更高，没用到的功能会在大脑中被淘汰，用进废退，为了避免神经元被修剪，需要进行多样化练习，大脑在这段时期的总重量会继续增加，达到1.1千克左右。

此阶段要在学术、情感、社交技巧、营养和健康方面帮助孩子做好学前准备，给孩子多提供一些参与社会游戏和活动的机会，帮助孩子与同龄人交流，此外也要训练孩子身体灵活能力以及手脚、手眼协调能力。

·儿童阶段

4-12岁学龄儿童的大脑连接大部分已完善，这时神经纤维表面迅速被一层蜡质的髓磷脂覆盖，逐渐开始髓鞘化，使得神经冲动的传导更快、更有效，从而确保了大脑所有区域之间形成良好联系。一项技能重复使用的次数越多，髓鞘化的程度越高。在此阶段，髓鞘化意味着能力增强，正是孩子进行能力训练的最佳时期，从多样化训练到专一化训练，选择1-2项

家长认为最重要的、孩子感兴趣的能力，反复进行强化练习，可有效帮助孩子提升专注力。

·青少年阶段

青少年的大脑已经达到了发育成熟后的重量--1.3~1.4千克，大脑开始有选择地清除很少用到的神经元之间的连接，但最高的皮层中枢，尤其是负责计划和社会思维的额叶还将进行最后阶段的突触发展。

此阶段是大脑发育的关键时期，青少年开始发展更高级的技能，家长要放手让孩子独立去计划和完成大部分事务，同时情商逐渐成型，家长应该注意孩子的心理健康发展，出现易冲动、急躁、情绪激烈、对立等状况是正常现象，应及时做好情绪疏导。

大脑对于每个人而言，非常重要，直接关系到人的各种能力和表现，比如语言能力、逻辑能力、运动能力、性格倾向等等，家长要避免一些不利因素对儿童大脑发育的影响，为孩子创造优良的生活环境，并保证充足的营养，大脑才会正常发育起来。

大脑神经网络，直接影响语言发育

大脑神经发育，影响语言发育

婴儿出生时平均脑重量为克，3岁时为克，7岁时可达克，基本接近成人的脑重量（1克）。1岁半以后，脑内细胞的大量增殖已基本结束。随后出现的脑生长主要表现为脑细胞体积增加，轴突和树突延长，形成分支，神经纤维迅速形成髓鞘，使得神经传导的数量增多，慢慢发展成健全的神经网络。只有神经网络才能将信息相互沟通，对词作出全面的理解，这是语言发育最最重要的基础。

幼儿21、22、23个月时，幼儿所能说出的双词句分别为50、和个，而到了24个月则可猛增至0多个，这一增长速度在以后各个阶段都不再出现。

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