北京哪家医院治疗白癜风安全 https://disease.39.net/yldt/bjzkbdfyy/产生拖延症主要有三方面的因素：一是生理方面的原因。大脑前额叶皮层功能区区域功能受损或不活跃的时候，大脑排除杂扰事物的能力就会降低，最常见的结果便是无论做什么事情都仿佛“慢半拍”。二是心理原因。强势的父母容易造就拖沓的孩子，通常孩子有未被看到或满足的心理需求，简单的来说就是勉强孩子做不愿意做的事情，从而产生抵触情绪。三是行为原因。孩子自己缺少时间观念，缺少做事情的条理性
1.作业方面：有拖延症的孩子做作业总喜欢一拖再拖，上午的作业留到下午，下午的作业总会十分纠结到晚上，以至于很晚才能写完，孩子正是需要充足的睡眠长身体阶段，内心总会十分纠结
2.自身性格：当孩子在生活中养成这种消极的生活习惯之后，对其它大多数事情的态度也不积极，总是懒懒散散敷衍地面对。缺乏自信心，对即将要做的事情总是自我否定，从另一方面来看，也是太过于在乎输赢的表现。
在我所接触的孩子中，大部分孩子的拖延症是因为对控制欲比较强的父母，无力抵抗，从而产生了孩子的“软性”的对抗。孩子拖延症的背后往往隐藏着对父母催促的不满，或者是自己不想做某件事情的表现。以下三个方面是帮助孩子改掉拖延症的一些小办法：
定规矩：
在规定的时间内完成某件事情，比如，如果没有完成就要相应的惩罚孩子陪父母做家务。这样既可以增加孩子的时间观念，又可以培养孩子的责任心。切忌事情没有完成，父母对孩子大吼大叫，或者心疼孩子，舍不得给孩子一定的惩罚
明后果：
让孩子自己意识到问题的严重性，要比父母告诉他要深刻得多。如果孩子拖沓很严重，比如早上起床后收拾，那就不要总是催促孩子，给他一次面对上学迟到的机会，或许遭到老师批评后能改正
学会放手，让孩子为自己后果买单
现在的孩子大多数被宠溺过度，自己的事情由大人来代办，遇到事情同样由大人来承担，根本不懂得责任心，更别提去承担责任了。
对于有拖延习惯的孩子一定要让他“自食其果”，意识到危害，他才有改正的意识。
“自己的事情自己做”，或许我们常这样说，却很少这样做。
在教育孩子的时候，一定要让孩子明白：每个人都应为自己的行为负责，都要承担它的后果，而不应当一味地由大人来承担孩子的过失，一个对自己行为后果没有责任感的人，也是教育的失败。
家长越早引导孩子学会管理时间、调整适合自己的学习方法，孩子在学习上的优势也就越强。
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《谁偷走了我的时间呢》引导孩子合理安排时间，不做“小拖拉”。
《上学原来是这样的呀》这本书可以帮孩子轻松明白上学是怎么回事。
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