白癜风专科医院 https://jbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/在旅行时必须带上知识，如果他想带回知识的话。——赛缪尔.约翰逊
橙子所在幼儿园是混龄的教育，也就是每一个班级都有3-6岁的孩子，分为小天使，中天使和大天使，这种形式的小团队，使得它更接近真正的社会，即你会面对各种各样的人。
正是这个原因，每年暑假到了的时候，都会有一批6岁的孩子即将毕业，也因此每年都会有一次毕业游，因此，橙子从4岁开始就参加班级的毕业游，刚刚过去的这个周末的毕业游，去了惠州的双月湾，玩水看海。
回来后，我开始反思孩子的这次毕业游，或者说过去几年来，孩子所经历的这些旅行，对他自己来说，到底是有没有意义的？
俗话说，旅游可以开眼界，长见识，可以调节心情与生活，但我在经历此次紧密的2天行程回到家后，我怎么感觉不到行程出发前所期待的东西？我并不觉得自己长见识开眼界了，我所感觉的就是心累与疲倦，这是怎么回事？
为什么会是这样？
或者说，到底怎样旅行，才能真正做到长见识开眼界？
如果大人尚且如此，那么对于一个3-7岁的孩子来说，是压力大于乐趣，还是乐趣大于压力呢？
会不会这样的小旅行，对于这个年龄的孩子，根本就没有多少正向积极的作用？
或者反过来说，我们要追问下，要如何旅行，才能让一个孩子长见识了，或者心灵能得到点东西？
长见识的原理
要把一个问题讲清楚，我们必须从大脑的原理出探究。
大脑学习认知有两种方式（或者说认知这个世界的两种方式），被称为主动方式与被动方式：
主动认知：对应我们的前额叶。被动认知：对应我们的底层动物脑。我们简单的把被动认知理解为我们的五官所接收的世界信息，比如视觉所看到的图像，听觉听到的声音，嗅觉的气味，味觉的味道，触觉的感受等。
五官所接收到的世界信息，进入我们的大脑，并且在对应的脑区的处理过程，就是对世界的被动认知。这些处理信息的脑区基本处于我们的动物脑区域，它处理出来的信息，跟所有的动物大体类似，特别是跟我们的探亲黑猩猩最接近，或者说基本一样。
而人类区别于黑猩猩的地方在于我们有前额叶，这就是人类的高级认知区域，所有底层动物脑所形成的图像，声音及气味等信息，会在前额叶这个高级认知区域作进一步处理，处理后形成我们的逻辑概念名词与相应的原理原则。
这就是主动认知与被动认知之间的关系，他们之间是一个前后的关系，不是一个对立的关系。
也可以把这两者叫作：显意识与潜意识，也有把它们叫作系统一与系统二的。
我们这里用显意识与潜意识来讨论。
潜意识是基础
搞明白显意识与潜意识之间的关系，是理解人类认知方式的关键。
首先，这两者在演化轴上，处于前后的关系，也就是潜意识是显意识的基础。是在潜意识的基础上增长出来的。
关于这两者之间的关系，我们的《第一性原理的认知模型》有详细介绍，我这里只作一个大概的说明。
以公司作比喻。
潜意识可以说是无数的不同部门，不同员工，他们同时进行工作，同时跟外界对接，员工从第一线获得信息，汇总到部门，部门汇总所有员工的信息，提交到前额叶的总裁脑，也就是我们的。
大公司的部门有无数个，员工更是不计其数，人类内细胞数量高达40万亿，各部门各组织各系统更是不计其数，这是理解潜意识这个认识的关键。
总裁脑：总指挥
但是我们的总裁脑只有一个。
因此，各组织各系统的信息，就必须按照优先级别排队进入总裁脑。
总裁脑是最为稀缺的资源，他会消耗大量的资源，因此，它只会去处理那些重要的事情，任何不重要的事情，会立即被他过滤掉，或者直接简单的授权，也就是听从某个具体潜意识部门的结论，直接处理，因为这样子省能，高效，可以立即继续处理下一个任务。
这里重点理解，总裁脑只有一个，并且十分耗能，它在大多数情况下，都是直接按照各部门的结论直接处理的，特别是，当有大量的信息不断的涌入的时候，它则是更快速的听从各个部门的指挥去处理。
相反，如果有一个任务A，它觉得事关重大，它必须亲自指挥，亲自
